体育锻炼可以促进中小学生身体素质和运动能力的发展

身体素质是人体在完成动作过程中所表现出的力量、速度、耐力、灵敏与灵韧等机能能力。身体素质的水平是建立在身体形态结构、生理机能、健康水平的基础上的，也与先天遗传因素和后天的体育锻炼有着十分密切的关系。运动能力是指人体走、跑、跳、投、攀爬、滚、翻、钻、悬垂、支撑、推拉等活动能力。身体素质和运动能力在中小学生阶段，都处于快速增长阶段，是发展提高的黄金时期。因而在中小学阶段，积极参加多种多样的体育活动，对发展身体素质和运动能力是非常重要的，对于提高健康水平、增强体质也是非常重要的。
(一)美国一份调查报告认为在形态、生活和动动能力方面，遗传因素的作用很大。他们指出："将18岁的儿子身高和其父母的平均身高相比较，发现矮个子父母的儿子比高个子父母的儿子矮14.8厘米"捷克人卡尔库斯根据实验资料提出了：子女和父母身高关系的公式如下：
儿子的身高=(父身高+母身高)×1.08    女儿的身高=(父身高×0.923+母身高
苏联学者研究子女与双亲身高的关系，认为父子这一指标的相关系数为(0.45～0.46)，而父女间这一指标的相关系数为(0.200～0.382)，表明根据父亲身高预测儿子身高更准确些。相反，根据母亲身高预测女儿身高则更准确些。
(二)在动动方面有天才的父母所生的孩子，后来成为运动员者居多。有人就这个问题进行了大量的调查研究，排除家庭环境的影响，认为优秀运动员的孩子约有50%的可能表现出有运动才能，但这种才能不一定是他们双亲所从事的运动项目。当然，这种遗传可能像父亲的，也可能像母亲的。运动才能的遗传问题，还需进行深入的研究。
人的相对肌力，受遗传影响较大(H=0.643)，而绝对肌力的发展主要取决于环境因素，而不是遗传因素。各种身体素质的发展，受遗传因素影响各有不同，受遗传因素影响较明显的有反应速度、一般耐力、速度力量、爆发力与弹跳力。国际研究一般认为灵敏素质受遗传因素影响也较大。在运动能力方面，走和跑的生物力学结构，受遗传因素的影响也较大。
最大吸氧量的发展，主要取决于遗传因素的影响(H=0.200～0.750)。有人认为最大吸氧量受遗传影响的有93.6%，最大脉搏频率受遗传影响的有859%。无氧代谢能力比有氧代谢能力受遗传因素的影响则更大(H=0.70～0.99)。
(三)江苏省某中学一个班级的调查表明，推行《国家体育锻炼标准》一年后，学生各项身体素质及运动成绩时显提高，其中100米跑成绩提高2″18，跳高平均提高19.4厘米，推铅球成绩平均提高2.44米。
七、体育锻炼可以提高中小学生适应外界环境的能力
外界环境指自然环境和社会环境。自然环境包括地理环境、季节变化和气候变化。社会环境包括城市环境的影响，以及社会的其它因素对人的有机体的刺激等。苏联生理学家巴甫洛夫说："健康就是人体跟自然界的平衡。"这与我国中医"天人相应"的理论是一致的。人体适应外界环境能力的高低，是人体机能、健康状况的重要标志。
自然环境很复杂，瞬息变幻。参加体育锻炼接触自然条件较多，特别是空气、阳光和水，这些都有利于增强抵抗力，有助于加强血管、神经、肌肉等组织的适应能力，也有助于提高调节体温的神经中枢的工作能力，使机体产生较强的适应外界环境的能力。我国不少单位的统计资料表明，经常参加体育锻炼的儿童比一般儿童上呼吸道感染等疾病的发病率明显降低。国外有资料报告：学校中的青少年运动员患感冒的人数仅为不参加体育运动的学生患感冒人数的18%。
社会生活形形色色，包罗万象。人在社会生活中常有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊等"七情"变化。人际关系的复杂，意外事件的发生，社会责任的需要，都要求人有较好的适应能力。中小学生参加体育活动，扩大了生活领域，促进了社会交往，增进了友谊，调节了感情，提高了适应社会环境的能力。